Eğitim Bir Sen  Kayseri Şubesi tarafından, Şube Yönetim Kurulu Üyeleri ve İlçe Yönetiminin katılımıyla Develi İlçe işyeri temsilcileri toplantısı geniş bir katılımla gerçekleştirildi.

Toplantıda; Kamu çalışanlarının Özlük Haklarınının iyileştirilmesi, 3600 Ek gösterge kapsamının genişletilmesi, 4688 Sayılı Yasanın Evrensel Normlara uygun hale getirilmesi,  7354 Sayılı ÖMK’ nun revize edilmesi, Kazanımların emekliliğe yansıtılması, Vergi diliminin düzenlenmesi, Şube müdürleri ve şeflerin özlük haklarının iyileştirilmesi, YHS nın Genel İdare Hizmetleri sınıfına geçirilmesi, Örgütlülüğün kıymeti ve yeni kazanımlar, Kamu Görevlilerinin Talep ve Beklentileri ve genel gündeme ilişkin değerlendirmelerde bulunuldu..
Katılım ve katkıları dolayısıyla teşkilatımızın değerli temsilcilerine yürekten teşekkür ediyoruz.
‘Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ yeni müfredat taslağı değerlendirmesi de yapıldı ve şöyle denildi.

Milli Eğitim Bakanlığının, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” adını taşıyan yeni müfredat çalışmalarını kamuoyunun görüş ve önerilerine açmasının ardından alanında uzman 27 öğretim üyesi ve EBSAM ekibimizle birlikte toplantılarımızı yaparak, yayımlanan derslerin öğretim programlarında değerlendirmelerimizi ve analizlerimizi tamamladık.
“Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programları Değerlendirilmesi: Tespit ve Öneriler” raporumuzu oluşturduk.

Eğitim-Bir-Sen olarak 2018 yılından itibaren kullanılan mevcut öğretim programlarını değerlendirdiğimiz

“Öğretim Programlarının Değerler Yönünden İncelenmesi: Tespit ve Öneriler” raporumuzu 2023 yılı Kasım ayında Bakanlık yetkilileriyle 24 Nisanda da kamuoyuyla paylaşmıştık.

2018 Öğretim Programı ile şekillenen ders kitaplarına yönelik incelemelerimizi ve analizlerimizi içeren
“Ders Kitaplarının Değerler Yönünden İncelenmesi: Tespit ve Öneriler” isimli raporumuz da tamamlanmıştır.

Bunun yanı sıra tüm üyelerimize gönderdiğimiz ve geri dönüşler üzerine
“Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Yeni Müfredat Taslağı Değerlendirme Anketimiz” ile 4 bin 630 üyemizden gelen değerlendirmenin analizlerini içeren bir raporu da Bakanlığa teslim etmek üzere hazırladık.

Bakanlığın; öğretmenlerimizin,tüm paydaşların görüş ve önerileriyle şekillenecek bir öğretim programı/müfredat değişikliği süreci yürütmesini takdir ediyoruz.

Bunun yanında öğretim programlarının ancak mesleğinde yetkin öğretmenler elinde işlevsel hale geleceği, bir anlam ifade edeceği unutulmamalı; zaman geçirilmeden sorunlarını gidermek suretiyle öğretmen memnuniyetini de sağlayacak politikalar hayata geçirilmelidir.